Training umfaßt heute ein volles Spektrum von Möglichkeiten. NLP zu trainieren ist nur eine Möglichkeit davon. Und Training ist mehr als Unterricht und Wissenstransfer. Was in Trainingskursen, Workshops, Seminaren und ähnlichem passiert, ist ein Prozeß gegenseitigen Lernens, Lehrens und Verstehens. Niemals nur werden Fähigkeiten und Fertigkeiten von oben nach unten oder von vorn nach hinten durchgereicht. Ob ausgesprochen oder nicht, bewußt oder unbewußt: in jedem Trainingsprozeß werden Annahmen über den Lernprozeß als solchen und die zugehörigen Rollenvorstellungen transportiert. Doch nur exzellente Trainer schaffen es, generative Lernprozesse zu initiieren, wo den Teilnehmern nicht nur das WAS, sondern auch das WIE des Lernens zum Thema wird. Aber welche Skills, welche Einstellungen brauchen solche Trainer? Sie brauchen zuerst den Glauben, daß kontinuierliche Entwicklung und Wachstum möglich und sinnvoll ist - bei sich wie bei ihren Teilnehmern. Das allerdings setzt voraus, daß Sie zu lernen gelernt haben. Erst wem das Lernen selbst Gegenstand eines Lernprozesses wurde, kann anderen helfen, Ihre Ziele und Visionen als Lernprozeß zu organisieren. Die Kunst, Gruppen zu führen, zu begeistern, Ideen zu präsentieren; die Fähigkeit, mit Konflikten kreativ umzugehen, sich selbst in einem ressourcevollen Zustand zu halten - sind Fähigkeiten, die vermittelt werden können. Wichtiger noch als dieses ist aber die Entwicklung eines, wie Robert McDonald es einmal formuliert hat, brillanten inneren Trainers. Dieser besitzt die Fähigkeit, sich aus dem zu begreifen, was er tut und wie er es tut.

• Zielgruppe 

NLP-Master-Practitioner mit GANLP-, DVNLP- oder vergleichbarem Abschluß. Darüber hinaus auch Trainer, Berater und Coaches anderer Schulen, Richtungen, Institute ... für das Essenztraining (Teil 1 des Trainer´s Training)

Entdecken, Fördern und Vertiefen der persönlichen Trainer-Exzellenz Erweiterung des Methodenrepertoires (Organisation tiefgreifender Lernprozesse; Fördern von organisationalem Lernen; Teamführung und -motivation; Lernstile; gehirngerechtes Präsentieren)

• Voraussetzungen

Anerkannter Master-Practitionerabschluß f

• Zusätzliche Leistungen

- Ausführliche Trainingsunterlagen
- DVNLP-Zertifikat

• Seminargestaltung

• Abschlußprüfung
  
  Vorgeschrieben ist ein schriftlicher Test; zusätzlich demonstrieren die Teilnehmer täglich
  

• Dauer & Zeitpunkt
  
  nach Vereinbarung

• Kosten
  
  2.300,00 € inkl. MwSt.

• Essenztraining - Die Essenz des exzellenten inneren Trainers
  Das Entdecken der Ganzheit hinter den "Teilen"
  Der "mechanische" und der "offene" Mensch (O-Ton Bandler: "Roboter oder multiple Persönlichkeit?") - Enneagramm und NLP
  Eigene Prägungen und Verstrickungen lösen und transformieren (Aufstellungen nach Hellinger)
  Die systemische Erweiterung eigene Ressourcen
  Trainerpräsenz - Initiation des exzellenten inneren Trainers
  Generatives und evolutionäres Lernen
  Teamziele initiieren - Potentiale wecken
  Spirituelle & geistige Führung: Prinzipien und Einstellungen
  Grenzen erkunden
  Die Ethik des Trainierens - eigene Grenzen erkennen 
  

• Performance-Training - exzellente Präsentation von NLP-Inhalten und -Einstellungen  
  Entwicklung und Aufbau von NLP-Seminaren
  - Marketing und Seminarorganisation
  - Erstellen aussagekräftiger Seminarunterlagen
  - Seminarvorbereitung
  - Übungsdesign
  - Teameinsatz
  Mind Mapping in der NLP-Praxis
  NLP und Ethik - walk what you talk
  Kongruent inkongruent? Wege aus der "Echtheitsfalle"
  Adaption und Neuentwicklung von Formaten
  Herstellen von Gruppenrapport & Demonstration vor Gruppen
  Maximale Kundenorientierung - Entwickeln anwenderspezfischer NLP-Kontexte (Business, Pädagogik, Therapie, Coaching)
  Methodik, Didaktik und und Systematik des NLP
  Fortgeschrittene Muster des NLP
  NLP als Glasperlenspiel? oder was sich  mit NLP kombinieren läßt?

• Erfolgsstrategien in Gruppen 
  Die Gruppen als Lernende Organisation (Lernen lernen in Gruppen)
  - Metaprogramme in Gruppen
  - bewußte und unbewußte Lernstrategien in Gruppen
  - Führung und Coaching von Teams
  - Ressource-Transformation
  - Systemische Konfliktmoderation
  - Gestalten gruppendynamischer Prozesse (nach TZI, Michael Grinder)
  Prinzipien erfolgreicher Teambildung
  Sicherung des Lernerfolgs in Gruppen
  Motivation von Gruppen
  Streß, Kritik und Feedback